EL CONOCIMIENTO DE TÍ MISMO
En la lección
pasada te preguntaste: ¿Quién soy yo?
En esta lección
vas a responder a la pregunta ¿Cómo soy yo?
Sabemos y
aprendemos tantas cosas, ¿Verdad? Aritmética, geografía, ciencias, ingles, informática, etcétera,
pero somos tan ignorantes de nosotros mismos.
• ¿Por qué es
importante conocerse a sí mismo?
• ¿Qué le pasa
a quién no se conoce?
• ¿Cómo hacer
para conocerse a sí mismo?
“HOMBRE:
¡CONÓCETE A TÍ MISMO!” (Sócrates)
El conocimiento
de sí mismo es la primera condición para una vida de éxitos; es ésta la puerta de
entrada a la felicidad y a la auto realización. ¿Por qué?
EL CONOCIMIENTO DE TÍ MISMO
En la lección
pasada te preguntaste: ¿Quién soy yo?
En esta lección
vas a responder a la pregunta ¿Cómo soy yo?
Sabemos y
aprendemos tantas cosas, ¿Verdad? Aritmética, geografía, ciencias, ingles, informática, etcétera,
pero somos tan ignorantes de nosotros mismos.
• ¿Por qué es
importante conocerse a sí mismo?
• ¿Qué le pasa
a quién no se conoce?
• ¿Cómo hacer
para conocerse a sí mismo?
“HOMBRE:
¡CONÓCETE A TÍ MISMO!” (Sócrates)
El conocimiento
de sí mismo es la primera condición para una vida de éxitos; es ésta la puerta de
entrada a la felicidad y a la autorealización. ¿Por qué?
ACTIVIDAD 2. Responde
Porque quien no
conoce sus propias capacidades (que son muchas), no podrá aprovecharlas
para ser productivo en excelente grado.
Quien no conoce
los propios defectos y limitaciones camina tropezando por la vida en medio de
inútiles conflictos y permanentes frustraciones.
QUIEN NO SE CONOCE A SÍ MISMO ES COMO
EL CIEGO QUE CAMINA INSEGURO POR EL LABERINTO DE LA VIDA.
EL CAMINO DEL
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO.
Tal camino
tiene muchos senderos. He aquí algunos de ellos (añade tú otros):
• La reflexión
sobre nosotros mismos: volcar nuestra mirada hacia nuestro interior.
• Abrir las
ventanas de nuestro yo para que entre luz a su interior.
• Ser sinceros
con nosotros mismos. No ser como aquellos enfermos que languidecen, sufren y
hasta mueren porque les da vergüenza conocer o confesar su enfermedad.
• Hay que
encontrar tiempo para responder a preguntas como las siguientes:
¿Cómo soy yo?
¿Qué hago?
¿Cómo lo hago?
¿Cómo me
siento?
¿En qué podría
mejorar?
¿Cuáles son mis
capacidades y cualidades?
EL SER
HUMANO IDEAL
Aunque
cada cultura tiene un peculiar concepto o imagen del ser humano ideal, hay ciertas coincidencias y
características universales deseables, marcadas dentro de la misma naturaleza humana.
El
llamado a ser del ser humano, está hondamente grabado en la esencia de su ser.
Cada
ser, y el ser humano es consciente de ello, lleva en su interior ese conato
impulso a
ser aquello que debe ser, es decir, a hacer que su existencia se acerque lo más
posible a
su esencia.
¿Cuál
es pues la naturaleza o esencial del ser humano que marca sus potencialidades
de ser?
El ser
humano tiene una esencia orgánica, sensible y amante, racional, transformadora, libre, razonable, política,
ética y estética.
En su
aspecto orgánico el ideal humano está centrado en ser saludable; conservar su organismo sano mediante
hábitos de aseo, nutrición cultura física y medicina preventiva.
El ser
humano es capaz de estimulación y de sentimientos. Buscar el ideal humano es cultivar la sensibilidad, la
capacidad de goce, de ternura y de sentimiento; la capacidad de gozar intensamente pero
también de sobrellevar con dignidad el sufrimiento, la capacidad de vivir emociones y
pasiones sin estorbarlas pero evitando que anulen la razón y la libertad.
El ser
humano tiene capacidad de amar. Por ese motivo el ser humano ideal debe ser capaz de dar sin esperar, de
amar desinteresadamente, de entregarse sin buscar correspondencia. Su natural
amor a sí mismo estará abierto a los demás y al mundo.
El ser
humano tiene vocación a pensar, a razonar, a medir las consecuencias de sus acciones y a correr con
responsabilidades. El ser humano ideal se atreve a pensar, no vive con cerebro prestado ni
hipoteca su pensamiento al de los demás, es crítico, no ingenuo ni crédulo; se atreve
a decir aquello que piensa y a vivir de acuerdo con su pensamiento corriendo
responsablemente los riesgos inherentes a esta coherencia entre lo que se piensa, lo que se
dice y lo que se vive.
El ser
humano ideal está llamado a la autonomía, a decidir de acuerdo con su
conciencia, sin
falsos temores ni artificiales mandatos o fronteras.
El ser
humano es un ser creador y transformador. No está llamado a repetir sino a innovar, no teme caminar por
senderos desconocidos ni abrir nuevas sendas a la humanidad; ejercita
permanentemente la ocurrencia; trabaja y se esfuerza en pos de la excelencia.
El ser
humano es solidario y político; busca crear o afianzar sus nexos con los demás
y con la
Naturaleza; es connatural con la paz, con la violencia, con el amor, no con el odio; le agrada y busca participar;
no está hecho para la indiferencia sino para el compromiso; la visión y
proyección de su vida es trascendente y universal, superando el marco de su yo, de su
familia y de su patria para abarcar las dimensiones de la humanidad y del Universo.
El ser
humano es estético, es un contemplativo, saboreador y creador de armonía y belleza.
Finalmente
el ser humano es estético; es capaz de valorar y establecer una jerarquía de valores; busca y logra el
bien; se conforma a él por convicción, no por razones de temor o de utilidad.
Actividad
¿Qué
tipo de ser humano te consideras?
¿Cómo
te visualizas en el futuro como ser humano?
¿TU QUIÉN ERES?
Las respuestas que se dan más a menudo son:
• Soy fulano de tal... Ese es tu nombre ¿Pero tú?
• Soy de... Allí naciste ¿Pero tú?
• Soy hijo de.... Esos son tus padres ¿Y tú?
• Vivo en... Allí vives ¿Pero tú?
• Soy estudiante, trabajador... Eso haces ¿Pero tú?
• Soy hombre, mujer... Ese es tu sexo ¿Pero tú?
• Soy niño, joven... Esa es tu edad ¿Pero tú?
No te
estoy preguntando qué eres, ni dónde vives, ni qué haces sino ¿QUIÉN ERES?
HE
AQUÍ ALGUNAS RESPUESTAS... Con algunas de sus implicaciones... (Procura añadir
otras y enriquecer las implicaciones).
SOY UN
CUERPO. Ello implica: ocupar un espacio; estar en un mundo...
SOY UN
SER VIVO. Ello implica: sentir, sufrir, enfermarse, nacer, morir...
SOY
SEXUADO. Ello implica: ser atraído por el otro sexo, gozar, ser papá o mamá...
SOY
AFECTIVO. Ello implica: alegrarse, entristecerse, angustiarse...
SOY
COMUNICATIVO. Ello implica: expresarse, manifestarse...
SOY
INTELIGENTE. Ello implica: resolver problemas, analizar, aprender, crear...
SOY
RACIONAL. Ello implica: preguntarse, responderse, argumentar...
SOY
LIBRE. Ello implica: tomar decisiones, responsabilizarse...
SOY
PRODUCTIVO. Ello implica: creatividad, iniciativa, esfuerzo...
SOY
SOCIAL. Ello implica: relacionarse, participar, ser solidario, tener amigos...
SOY
MORAL. Ello implica: obrar a conciencia, seguir principios y valores...
SOY
ESTÉTICO. Ello implica: admirar, contemplar...
SOY
TRASCENDENTE. Ello implica: esforzarse por ser más, proyección hacia el futuro,
cultivarse...
SOY...
Ello implica: (añade respuestas de tu propia cosecha).
Actividad
¿Con
cuál de los personajes del mundo te identificas? ¿Por qué?
Preséntate
a otros... ¿Quién soy yo?
|
Nacemos rasgos costumbre comunicación
Proceso diferencian espacios persona
Vida pensar colegio
|
Utilizo las
palabras claves para completar el texto.
VALORES Desde
el momento mismo en que________________, comenzamos un___________, el cual abarcará toda nuestra_________________y nos
permitirá construir ______________ que nos identifican como personas y nos _________________unos de otros.
Establecemos maneras de _____________, adquirimos hábitos, ________________, etc. Proceso que se da bajo la
influencia de algunos _______________ como son la familia, el __________, los amigos, los medios de
_____________ y el trabajo, que contribuyen a que yo me forme como ____________________.
actividad
Los valores que
consideras de mayor importancia, que has adquirido en tu núcleo familiar son:
a. la
compasión, el amor, la tolerancia y la concientización.
b. el amor, el
compromiso, la fe y la amistad.
c. la
responsabilidad, el compromiso, el amor y la solidaridad.
Los
valores que he aprendido en el colegio son:
a.
cordialidad, decoro, respeto y comprensión.
b.
sensatez, tolerancia, respeto y cariño.
c.
honestidad, responsabilidad, respeto y disciplina.
d.
amabilidad, esfuerzo y respeto.
Los
valores que me hacen ser mejor amigo son:
a.
tolerancia, paciencia, respeto y amistad.
b.
cortesía, cordialidad, carisma y pasión.
c.
carisma, tolerancia, amabilidad y respeto.
d.
paz, emoción, respeto y tolerancia
